思维导图是一个简单归纳的过程，对一本书做思维导图的技巧主要分为两个内容。可以一边读一边在书上做一些标记进行深层次的阅读，但所有的绘图方法都应该根据个人情况决定，切勿“随波逐流”。

这里要说的是边读边绘制思维导图就好像与书的作者进行持续的“对话”，在书往前进展的时候会反映出知识的展开模式，通过这种方式深入到书本的学习中。

学习后画思维导图有一个长处，即你只在掌握理解了全书内容，和部分内容与彼此的关系后才开始做。你的思维导图因此就会更为全面，更有一个核心，也不太可能需要修改。

寻找适合自己的方法

不管选择哪一种方法，都必须记住，对一本书做思维导图是一个双向的过程。目标不是简单地以思维导图的形式复制作者的思想。它是要根据你自己的知识、理解力、解释和具体目标来组织和综合他或她的思想。你的思维导图应该能够理想地包括你自己的评论、想法以及从刚刚读到的东西里得到的创造性的理解。

一、基本绘图要领需要这三个步骤：

中心思想——加上主要的思维导图主干

内容结构——第一级及第二级

知识节点——把思维导图的细节加上去

二、详细的绘图技巧：

l、熟悉整本书的内容结构

先看看封面和背页，再看看目录。在开始制作思维导图前，你建立一个中心的焦点和基本的结构，在这个框架里面，它可以把所有从研究这本书得来的全部信息综合起来。

2、给自己设定任务的时间和总量目标

根据你的学习目标，根据该书的内容和困难水平，和你已经具有的知识总量，决定你将花在本书全部任务上的全部时间，以及每个学习期间所包含的内容。

3、把现存的知识用思维导图画下来

以尽量快的速度画一张思维导图，把你对于即将去研究的课题已有的知识画出来。这包括你在前面翻阅本书时得到的任何信息，加上总体的知识。在绘制思维导图的过程中对一些课题具备的知识比他们预想的多得多。

4、给目标下个定义并用思维导图画出来

根据内容给思维导图进行颜色的标记，说明你学习本书的目标和关键点。可再次回过头进行检查，调整一下不符合的地方，并强化任何回忆不恰当或回忆模糊的地方。